建平县第二小学

建平县第二小学始建于1960年，是县城一所建校较早，规模较大的全日制公立学校。学校坐落在叶柏寿城区西部，校园占地面积19807平方米，校舍建筑面积8872平方米。现有教学班36个，在校生2260名，在岗教职工108名。多年来，学校始终坚持“走科研兴校之路，办规范加特色学校，育全面加特长人才”为办学宗旨，坚持面向全体，注重全面发展，特长发展，个性化发展的原则，为上一级学校输送了一批又一批合格的人才。学校在实施艺术特色教育的素质教育实践中始终把《全国学校艺术教育总体细则》和《学校艺术教育工作规程》作为指导学校艺术教育工作的重要依据。为此，学校高度重视学校艺术教育工作在人才培养中的重要作用，摆正艺术在素质教育中的位置。他们深深的认识到艺术教育是学校美育的核心内容，是全面贯彻教育方针的需要，是全面提高教育教学质量，培养新世纪高素质人才的需要，是党和国家赋予学校的一项神圣职责。该校把加强艺术教育作为发展素质教育的一个切入点，强化艺术教育的优势特征，用艺术课程来规范、引导学生投入艺术学习，从新课程中新型的学生观、教学观出发，以培养健全的人格为目标，充分利用艺术课程的育人功能和审美功能，来达到一种全新的育人模式，他们将艺术教学作为人生不可缺的素养充实、渗透到课程中。同时以活动为载体，发展学生个性，构建“艺术校园”促进多门艺术学科的沟通与融合，努力拓展以多种艺术门类为基础的综合性学习领域，在“以美辅德，以美益智，以美健体”的教育活动中培养学生感悟美、鉴赏美、评判美、创造美的能力，为健全学生综合素质打下了良好的基石，进而全面提高学校的办学品味，也为精神文明建设添上了浓墨重彩的一笔。

多年来，学校在艺术教育的具体工作中做到求真、求实、求细。他们把音体美课纳入学校教学考核的重点，对音乐、美术教师的教学成绩分别制定了评价标准。对音乐教师的评价内容有：常规教学，参加文艺竞赛，小型文艺汇演，文艺展演，音乐训练，校园歌曲传唱，科学评价学生成绩等。对美术教师的评价内容有：常规教学，课堂教学作品，参加竞赛，绘画展演，美术作品展览，美术训练，美术作业，科学评价学生成绩等。通过认真的教学考核，极大的调动了老师的工作热情。他们还按照新课程标准中提到的：学校与教师可以根据自己的特点进行课程的开发与研究，进行校本教材的开发与管理，他们编写使用的剪纸课教材供1---6年级的学生选择使用，并将此教材与各学科进行整合，确保课程的认真实施。同时学校还在音美学科上进行科研课题试验，取得了良好的成绩。

2006年美术学科完成省级科研项目《充分开发利用地方文化资源构建地方及校本创新新课程》2008年音乐学科完成省级科研项目《音乐课教学模式研究》，两项科研课题都荣获科研成果奖。以上科研课题的实验推动了我校音美艺术教育的飞跃发展。在此期间涌现出了很多的艺术教师，曹庆玲老师的音乐课《春天举行音乐会》曾在全省课评选中荣获一等课，成海波老师的音乐课《美妙的和声》被评为省级一等课，刘芳老师的音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》被评为省级课。孟庆盈老师荣获辽宁省中小学音乐教师基本功大赛器乐一等奖。曹庆玲老师荣获辽宁省中小学音乐教师基本功大赛器乐二等奖。杨萍老师的美术课被评为市级课。李生老师指导的剪纸作品《桃》在现场比赛中，被建平县教育局评为一等奖。

在音体美教学中老师们深深地懂得：此项学科独特的育人功能，更明确了自己的育人职责。在音乐、美术的课堂上，学生进行合作学习的过程中，建平县第二小学的老师们时刻改变自己的身份，学生在欣赏音乐时，教师就是导演，放手让学生大胆设想，多些微笑，多些赞同；学生在自编自演时，教师就是热心的观众，多些掌声，多些鼓励；在学生发表与自己不同见解时，教师就是忠实的听众，多些支持，多些耐心。当学生思路不开阔，需要互相启发时，老师们让孩子利用小组合作学习，共同探讨，相互交流，更有利于学生的理解，听听《美妙的和声》课吧，的确，在音乐欣赏中，自然界、日常生活中的音响与音乐是有区别的，人们也许能在音乐中听到小鸟鸣叫声，潺潺的流水声，但这些声音与自然界的实际音响完全不同，必须靠学生的联想和想象才能理解音乐的深刻含义。在一次艺术课研讨会上，校长杜向华深情地说：“让学生学习音、体、美，主要是为了培养学生热爱艺术与生活，培养对艺术形式的感受和表现力。”他还说：“这正是培养高尚品德的深厚土壤。经过审美教育，可以使受教育者，在不知不觉中深深的体验到生命的意义和价值。”

多年来，建平县第二小学艺术教育兴趣活动精彩纷呈。学校各个班级有合唱队，学校有合唱团。为深化课程改革，全面推进素质教育，学校改变了千人一面的局面，放飞孩子们的个性，使其特长得到充分发挥。学校成立了管乐队、民乐队、舞蹈队和各种艺术特色班。

由108人组成的管乐队，孩子们苦练专业技能，乐此不疲，曾无数次在各种场合进行展示，他们演奏的乐器有打击乐，大小军鼓、大小军镲；吹奏乐有铜管、木管等十几种乐器，合奏出一曲曲美妙的乐章，曾多次在朝阳市艺术节和各级大赛中获奖。他们演奏的世界名曲《拉德茨基进行曲》在全国少儿器乐大赛中荣获三等奖的好成绩。学校舞蹈队更是小有名气，舞蹈大小班共56人，曾多次在各级舞蹈大赛中获奖，多次参加市春节晚会，多次为县党代会、人代会做专场演出。著名的舞蹈有《碟花飞舞》、《草原小骑兵》、《蒙古人》、《兰花赋》、《激情奥运》、《扎西德勒》。特别值得可喜可贺的是杨帆同学的独舞《蒙古人》荣获全国少儿舞蹈大赛特别奖。

学校还办有剪纸艺术班、简笔画班、素描班、泥塑班，孩子们的艺术才华在特长班得到了充分展示。当学校让家长参观孩子的作品时，家长们交口称赞：“原来咱们的孩子也是能工巧匠！”学校在2006年被建平县人民政府授于“非物质文化遗产（剪纸）保护工作先进单位”。

在国家大力提倡素质教育的今天，了解建平县第二小学的人们一定会深深地感受到学校在艺术特色建设中所做的执着与努力，学校在音、体、美教学设备、设施配备上都达到了国家一类标准。配有钢琴和电子琴的音乐教室4个，美术教室4个，120平方米的舞蹈教室、合唱教室各1个。有人说：她是一片播种朗朗书声的土地，是一方演绎素质魅力的舞台，是一处辛勤园丁与芬芳桃李争奇斗艳的广袤田野……经过多年不断的探索与追求，学校在艺术特色教育上迎来了硕果累累的秋天，现在学校是省重点小学，市五星级学校，学校被评为市“文明单位”、市“小学管理先进学校”、市“中小学艺术教育先进学校”、“省美育示范校”，“省级三队（合唱队、乐队、舞蹈队）”，我们有理由相信建平县第二小学在各级政府以及教育行政部门和业务部门的领导下，有全体师生的共同努力，有家长和社会的大力支持，他们的明天一定会更加美好。两千多名少年儿童，在全力培养学生综合素质这块广阔的天地上，永远自由飞翔.